第二堂

範例一

期末考通宵苦讀
蚊子
（蚊，夏）

俳句中兩個各自獨立的「像」（image）的相互襯托，或對比關係，日語叫「取り合わせ」，原義是把不同的東西搭配在一起，這裡暫譯為「二項對照組合」。此例中兩個像分別是「期末考通宵苦讀」「蚊子」，後者叫指導部，做為基底部「期末考通宵苦讀」的一個關聯影響細節，干擾或者強化基底部的image。

範例二

必勝客蛤蜊厚批薩
假牙
（蛤蜊，春）

以這首為例就不是「二項對照組合」中的對比性（假的對真的），而是襯托關係，第一行「必勝客蛤蜊厚批薩」為基底部，是俳句的基本內容，一個自足的部分。第二行「假牙」為指導部，一個背景，或意義上的指向。

第一行「必勝客蛤蜊厚批薩」這個image是食物，可口美味令人食指蠢動，也是這首俳句的主體成份。但如果只有這樣那就顯然平凡，誰不知道批薩好吃呢？所以要加上第二張image來烘托，讓讀者感受到怎麼個好吃程度，於是我設計了一個「假牙」。相信大家都有常識，戴假牙者飲食上多有顧忌，會盡量避免堅硬強韌高粘著性的食物。批薩可能就是其一，尤其厚批薩，雙層起司厚批薩。

所以當一個戴假牙者，都對眼前的美食禁不住誘惑，那就可想而知「必勝客蛤蜊厚批薩」有多好吃了。因此，我此作中的「假牙」提供了第二行「必勝客蛤蜊厚批薩」意義上的指向．有一種決戰不計後果的感覺，是因為吃的人戴假牙。讓假牙和「必勝客」互相襯托，尤其和「厚批薩」互相襯托。