第二堂
範例一
期末考通宵苦讀
蚊子
(蚊,夏)
俳句中兩個各自獨立的「像」(image)的相互襯托,或對比關係,日語叫「取り合わせ」,原義是把不同的東西搭配在一起,這裡暫譯為「二項對照組合」。此例中兩個像分別是「期末考通宵苦讀」「蚊子」,後者叫指導部,做為基底部「期末考通宵苦讀」的一個關聯影響細節,干擾或者強化基底部的image。
範例二
必勝客蛤蜊厚批薩
假牙
(蛤蜊,春)
以這首為例就不是「二項對照組合」中的對比性(假的對真的),而是襯托關係,第一行「必勝客蛤蜊厚批薩」為基底部,是俳句的基本內容,一個自足的部分。第二行「假牙」為指導部,一個背景,或意義上的指向。
第一行「必勝客蛤蜊厚批薩」這個image是食物,可口美味令人食指蠢動,也是這首俳句的主體成份。但如果只有這樣那就顯然平凡,誰不知道批薩好吃呢?所以要加上第二張image來烘托,讓讀者感受到怎麼個好吃程度,於是我設計了一個「假牙」。相信大家都有常識,戴假牙者飲食上多有顧忌,會盡量避免堅硬強韌高粘著性的食物。批薩可能就是其一,尤其厚批薩,雙層起司厚批薩。
所以當一個戴假牙者,都對眼前的美食禁不住誘惑,那就可想而知「必勝客蛤蜊厚批薩」有多好吃了。因此,我此作中的「假牙」提供了第二行「必勝客蛤蜊厚批薩」意義上的指向.有一種決戰不計後果的感覺,是因為吃的人戴假牙。讓假牙和「必勝客」互相襯托,尤其和「厚批薩」互相襯托。